已完结主人公叫换种方式与孩子沟通的小说是《换种方式与孩子沟通》，是作者换种方式与孩子沟通创作的青少年类小说，书中主要讲述了：原来，凯丰的父亲没有太高的文化，所以就把希望都寄托在了他的身上，希望他能考上一所好大学。所以，他对凯丰的学习抓得特别紧。他认为凯丰说的很多话都没有用，都是在浪费时间。所以，最近一段时间，凯丰一张口，父...
精彩章节试读：
父母要注意培养孩子的谈吐能力，尽量给孩子表达自我的机会，让他尽情表达自己的思想，这样也是非常有助于培养孩子的表达能力。当然，父母尽可能多听听孩子的想法，这样孩子会觉得父母很关心尊重他，会觉得自己长大了，也就愿意表达自己的想法。
亲子沟通小贴士
父母可以教孩子学一些表达技巧：表达思想应注意场合，对与自己年龄、身份不同的人说话的语气、措辞是不能一样，如，可以和自己关系亲密的朋友开玩笑，对长辈就不能；要学会根据对方的性格、心理、身份以及当时的氛围等条件，考虑表达的时机；要表达清楚自己的意思，避免造成误解；表达思想时要自然，不矫揉造作，否则，会让人生厌。
善于倾听孩子的委屈
美国著名教育家斯托夫人的女儿维尼夫雷特4岁时，有一段时间非常顽皮。似乎每天她都故意把房间里的东西丢落到地上，而且动不动就发脾气。
有一天，斯托夫人见她又开始“犯病”了，就走过去问她：“维尼夫雷特，为什么总是把房间弄得这么乱呢？”
维尼夫雷特听了妈妈的话，并没有马上停下来，反而当着妈妈的面把桌上的一本书扫到了地上。“你怎么了？快点拾起来。”斯托夫人指着地上的书对女儿说。女儿努嘴说：“我偏不捡。”斯托夫人也有点生气了：“你怎么这么不听话。”女儿仍旧反驳：“我就是不听话。”
听女儿这么说，斯托夫人当时没有再说什么，扭头就走了。她走后，维尼夫雷特更加肆无忌惮，一会儿在房间里尖叫，一会儿又乱扔东西。斯托夫人极力控制自己愤怒的情绪，告诉自己不要发火。过了一会儿，女儿的吵闹声停下来了，随之而来的就是伤心的哭泣。
这时，斯托夫人走进女儿的房间，温柔地对女儿说：“维尼夫雷特，怎么了？有什么不高兴的事吗？”女儿没有回答，只是伤心地哭着。看到她那伤心的样子，斯托夫人忍不住心生怜爱，把她从地上抱了起来。
“妈妈一直认为你是个乖孩子，所以你乱扔东西时我没有骂你，我想你一定是遇到了什么不顺心的事，告诉妈妈好吗？也许我还能帮你呢！”斯托夫人说了这些话，维尼夫雷特的心情似乎好了不少，但仍然在哭泣。“好了，别哭了，有什么事情不能解决呢？你一直是个聪明的孩子，再加上妈妈帮你，我想什么问题都能解决。”
女儿突然扑到妈妈的怀里，放声大哭起来，一边说：“妈妈，我觉得自己好孤独啊！”斯托夫人很纳闷：“怎么会呢？妈妈不是天天和你在一起吗？”女儿委屈地说：“可是，你总是不搭理我，整天就知道在书房里写字，你一点不在乎我……”
斯托夫人明白了，原来是这样。由于那段时间工作比较忙，有很多稿子要写，所以就没有像平时那样陪她。于是，斯托夫人带着歉意说：“维尼夫雷特，千万不要那么想。妈妈最在乎、最爱的就是你。等妈妈忙完这一段，一定会好好陪你玩，不过，你也要理解妈妈呀！我相信你是一个懂事的孩子，妈妈必须工作，你一定会理解妈妈的。对吗？”
