《再富也要“穷”孩子》是作者再富也要“穷”孩子所著的一本现实小说,情节精妙绝伦,扣人心弦,值得一看。《再富也要“穷”孩子》精彩章节节选:这所学校既没有校舍也没有教室,它的学习空间竟然是在两艘分别为10米和12米的船上。这所学校没有校长也没有教务主任,有的只是两个老师。这所学校的学制是一年,其学生的年龄不限,无需考试成绩,只要你是一个未...
精彩章节试读:
日本的社会机构还积极地建立“自然教室”、森林之家、青年之家、自然俱乐部等,有计划地组织孩子们进行野外考察,到农村参加劳动等集体活动,以加深孩子们对大自然的理解和热爱,培养孩子们独立生存的能力。
为了让孩子学会自己动脑动手解决生活问题,学会在自然界中生存,日本青少年交友协会曾组织东京地区从小学五年级到高中三年级的70名学生,到无人岛上生活了9天。上岛第一天,孩子们感到一切都很新鲜,兴高采烈地按照上岛前教的方法,首先挖了一些坑作厕所,支起了帐篷,然后自己烧火煮饭,甚至连吃的盐也需要自己制作。这种原始式的生活过了一天,从第二、第三天开始,有些孩子就吵着要回家。但经过他们自己的努力和互相帮助,最后都坚持在这种自然环境中生活了9天,开始养成了劳动习惯,提高了独立生活能力。
“自然俱乐部”则组织孩子们从播种到收获,每年4次到农村去劳动和研究大自然的变化规律。第一次是每年5月5日至6日,带孩子们到农村去翻地、播种采集野菜;第二次是每年7月26日到30日,带孩子们集体野营、登山,并到田间拔草,观察农作物生长情况;第三次是每年10月13日至14日,带孩子们到农村去收割农作物,采集能吃的野生植物;第四次是第二年2月9日至11日,将孩子们集中到“自然俱乐部”,让他们观察兔子和小鹿留地雪地上的足迹及其粪便,研究雪天和晴天都有哪些不同的自然现象。通过这些活动,孩子们不仅了解了大自然的变化规律,沟通了同学之间的感情,而且培养了吃苦耐劳精神和独立生存的能力。
许多从日本归来的中国人对日本人的教学方法赞叹不已。他们介绍说,日本的幼儿园有一条不成文的规定:每逢冬天,幼儿都要赤身裸体于风雪之中滚爬跌打一定的时间。天寒地冻,不少幼儿嘴唇冻得发紫,浑身发抖,但在一旁的家长们个个硬着心肠,没有一个上前搂住自己的孩子。他们知道,只有这样才能换来孩子真正的健康。
在孩子很小的时候,日本家长们就给自己的孩子灌输一种思想:“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自卫能力和自强精神。全家人出外旅行,不论多么小的孩子,都要无一例外地背一个小背包。要问为什么?家长说:“这是他们自己的东西,应该自己来背。
这种吃苦的必修课,日本的孩子修得非常好。
教子智慧启悟:
“庭院里驯不出千里马。” 这是中国的一句古话,意思是说,如果要让马成为千里马的话,就必须要让马走出庭院,到外面广阔的天地里驰骋。所以,要想让孩子成为“千里良驹”,千万不要把孩子“圈”在我们给他搭建的“安乐窝”里享受,一定要让他们冲出“庭院”,到艰苦的环境去“驰骋”他的人生。