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精彩章节试读:
今天,大多数孩子没有吃苦的精神,心理承受能力也比较差,一遇到困难就畏缩不前,经不起挫折磨难,经受不住压力。所以,很多国家都很注重对孩子进行吃苦教育,给孩子创设一个相对真实的艰苦的环境,让他去磨练自己,克服困难,战胜自我。
但是,现在的中国父母却舍不得让孩子吃一点点苦,经受一点点磨难。在生活和学习上,孩子遇到一点点困难,父母就心疼得不得了,赶紧替他排除。送孩子上学,接孩子放学,中间还要给孩子送点吃的喝的。孩子做完作业,父母替他收拾整理,甚至还帮他洗脸、穿衣服。总之,父母就是怕孩子被风吹,被雨淋,怕他饿着热着冻着!就像在温室里养花一样,从不让他经风雨,接受社会的洗礼和锻炼。
让孩子吃点苦很有必要。试想,父母今天的做法能让孩子修好吃苦这门课程吗?如果修不好的话,他又怎么能参与社会竞争呢?要知道,社会竞争,决不仅仅是知识和智能的较量,而更多的是意志和毅力的较量。孩子如果没有吃苦的精神和能力,他是不可能在激烈的竞争中获胜的。
19世纪俄国著名文学家屠格涅夫曾说:“你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。能吃苦的人,一切的不幸都可以忍受,天下没有跳不出去的困境。”美籍意大利裔物理学家、诺贝尔物理学奖获得者恩里科·费米也说:“要从小把自己锻炼得身强力壮,能吃苦耐劳,不要娇滴滴的,到大自然里去远走高攀吧!”可见,要想让孩子在社会立足,就一定要让他吃苦。
杰奎琳的第一任丈夫是美国总统肯尼迪,第二任丈夫是世界船王奥纳西斯。尽管杰奎琳扬名天下,家财万贯,但她仍不能容忍儿子约翰日后成为一个无所事事的花花公子,她决定要把儿子打造成为一个成功的人。
为此,在约翰11岁的时候,杰奎琳就把他送到了英国一个岛屿上的“勇敢者营地”去接受训练。在那里,约翰学会了爬山,还学会了驾驶独木舟和帆船,这些都锻炼他刚毅果断的独立人格。
在约翰13岁时,杰奎琳又送他到美国东北部缅因州的一个孤岛上去学习独立生活的技能。这种技能训练非常艰苦,在20天的训练中,不给食物只给一加仑水、两盒火柴和一本在野外如何谋生的书。训练过后,约翰的自立能力又提高了很大一截。两年后,当约翰15岁时,杰奎琳再送他到非洲肯尼亚的荒野里自求生存。
当约翰中学放暑假时,杰奎琳还把儿子送去参加“国家户外学校”为期70天的训练。随后,她又送约翰参加和平队赴危地马拉从事地震救灾工作,以此来更进一步强化约翰的独当一面的能力。
应该说,约翰自幼就是一个羞怯、自卑、依附性强、优柔寡断的孩子,但正是在他母亲杰奎琳的锤炼孩子独立人格的教育观念下,他成长为一位理智节制、积极向上、自信潇洒而又圆通练达的青年。