的对话，面带微笑的看着二人。
韩医生略微冲洛雅点点头，随后一句话没说，抬脚离开。
洛雅转头看了看这位韩医生的背影，倒是对他的印象很好。
接着，洛雅和宝宝被王组长热情地带进了治疗室。
他拿出一套教具，对洛雅解释道：“我们先了解孩子的一些基本情况，然后再制定治疗方案。”
洛雅对幼儿特殊教育学一知半解，连连配合的点头道：“好的。”
王组长首先拿出了两张图片，一张是笑脸，一张是哭脸。
他将两张图片放在洛宝宝的面前，轻声问道：“这位小朋友，你能看出这两张图片有什么不同吗？”
洛宝宝看了看两张图片，又看了看王组长，把脸转向窗户的地方，没说一句话。
王组长摇摇头，又拿出三角形，圆形和正方形的模板，放到洛宝宝的面前：“小朋友，你能把这三种形状，放入相对应的凹槽里面吗？”
这次，洛宝宝甚至连眼皮都没抬，继续盯着窗户。
洛雅忍着没有催促洛宝宝。
她只是顺着洛宝宝的目光，看向窗外。
窗外是蓝天和白云，没有其他东西。
她的宝贝，到底在想什么？
为什么她总是无法进入宝宝的世界？
见此情景，王组长摇头的幅度更大了。
他叹了一口气，看向洛雅：“这位家长，我们出去谈吧。”
“好的，王组长。”
洛雅站起身，忐忑不安的跟着王组长出了办公室。
见王组长和洛雅离开了，洛宝宝也不哭也不闹，只是无聊地双手托腮等着。
突然，他看见王组长的办公桌上有一个围棋盘。
洛宝宝爬下椅子，拉过围棋盘，左手执黑子，右手执白子，开始在棋盘上对弈。
办公室外。
王组长沉吟一声，对着洛雅说出了他的结论：“洛女士，首先，你的孩子不会识别图片上的人类表情，这说明，他的情感发育方面不太好。
其次，孩子不会将最简单的三个形状进行配套，这说明他的空间发展能力也不好。
最后，无论我如何进行交流，这位小朋友全程没有说一句话，这说明他语言发育迟缓，社交能力非常差。综上所述，您的孩子情况确实有些严重。”
听到专业人士对宝宝下了结论，洛雅的心彻底跌进谷底。
