他跟施念一直都是灵魂伴侣，所以两人交往多年始终都未结婚，不是没有结婚，而是双方都不认为要被一纸协议约束，在他们看来爱情是不需要这种协议的。
所以虽然是未婚妻，可实际上双方已经认定彼此爱侣的身份。
沈梦希喜欢听这个称呼，他笑，她也在台下笑，眼睛仰望着他。
这个世界上真有灵魂伴侣吗？她不信。
他对她，会硬。
这个讲台上清冷如玉，像是无人可靠近的张叔叔，张老师，对她，会硬。
也不知道爱情这个词撕裂开，是不是真有这么神圣。
一节课结束，周廷川在台上收拾课本，所有人学生弥留着不肯走，沈梦希在他走到教室外的走廊时，追了过去，挡在了他面前。
沈梦希一副好学生的模样：“张老师，您刚才讲的一些课，我有些不懂，我可以单独请教您吗？”
周廷川停步。
第6章清白
“哪一方面。”
“中西艺术的差别。”
“中方讲究的是意境，西方更注重写实，两者不同的叙事方式，不同的表现手法，最重要的是不同的宗教信仰，让两者之间产生强烈的对比。”
她哀伤的说：“我有点听不懂，张老师，可以实际演练给我看吗？”
旁边很多来来往往的学生，都瞧着，有同学问：“沈梦希，你在这做什么？”
沈梦希一本正经的回答：“我在请教张老师关于中西艺术史。”
她这句话无疑是让周廷川无法拒绝，一个老师怎么会拒绝一个学生的请教。
周廷川也不是一个会拒绝学生的人，他看了她许久：“跟我来。”
他回答完她，转身先走。
沈梦希听到他答应，脸上带着笑意，她跟在他身后，两人在学校的走廊一前一后的走着，到一画室，周廷川接到施念打来的电话。
施念在电话里问他，今天课程的怎么样，以及对于换老师这件事情，学生是否有意外，还在电话里笑着调侃：“让你替我代课，真是浪费又大材小用。”
周廷川在画室的桌上整理着教材，回答着施念的话：“还算好，只是今天一来学校就有个别几个同学犯错，而今天的课程不过是在温故而知心而已。”
当周廷川说到个别几个同学犯错的时候，沈梦希跟着他进来后，已经停在了他身后。
施念在电话里开始大肆畅想：“你替我看看有没有根骨好的学生，我要挑几个来当我的关门弟子。”
周廷川认真在跟施念通电话，并没有去注意身后的沈梦希，只是教材翻到中西美术史这一页：“那要你来亲自挑了。”
施念笑着说：“我相信张老师的眼光。”
“嗯，好。”
两人挂断了电话。
在他电话刚挂断，他身后也在同一时间传来一句：“张老师。”
周廷川才看向她：“坐下吧。”
她很听话，自然乖乖的坐下。
在她坐下后，周廷川在她坐下后，还算温声同她说：“中西艺术各有渊源，自成体系，有着不同的特点、区别，而这些差异，归根结底就是文化体系的差异，既不能归咎于画家个人的思想风格，更不能视为只是材料、技法的不同，明白吗？”
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