《孩子不爱学习，妈妈怎么办？》小说大结局精彩试读 小佳林格小说阅读

《孩子不爱学习，妈妈怎么办？》 免费试读

对于孩子有创意的想法，我们不可以直接说：“错。”因为这样会打击孩子思考问题、回答问题的积极性。相反，我们可以这样说：“嗯，想法很有创意，不过再想想，还有没有更好的想法。”以此激励孩子更进一步地思考。当他再一次作出回答的时候，我们可以鼓励他：“嗯，已经离标准答案很近了，再好好想一下。”总之，我们的回答一定要以激发孩子积极思考问题为出发点，不要轻易扼杀他的想象力。

同时，在给出标准答案之前，我们也要肯定孩子充满想象力的回答，这样才能既保护她的想象力，又让他掌握一定的知识。

▲ 鼓励孩子从多角度思考问题

在生活中，我们可以有意识地鼓励孩子拓宽思维，让他从多角度思考问题，不必搞“标准答案”。比如，我们可以和孩子做游戏，用笔画一个圆，问他“这是什么”，其答案有几十种，甚至上百种。我们和孩子可以一人说一个答案，以此发散孩子的思维，培养他的想象力。或者看到某一样陌生的东西，我们可以和孩子一起猜测这件东西是什么，有哪些用途……

此外，在孩子做数学题的时候，会遇到“一题多解”的情况，我们也要鼓励他尝试通过多种途径解决问题。

▲ 不斥责孩子的“胡说八道”

一个女孩和妈妈一起散步，指着路边上被抛弃的长满绿毛的胡萝卜说：“妈妈，您看，胡萝卜戴绿帽子了。”听了女儿的话，妈妈大概觉得“戴绿帽子”不是什么好词，赶紧望了望周围的人，然后凶巴巴地对女儿说：“什么绿帽子，下次不许这么说了啊！”女儿觉得很诧异，妈妈怎么突然变脸了，但也没有再说什么。

把长了绿毛的胡萝卜比作戴了绿色的帽子，是多么有创意的想法。实际上，在孩子的内心中，并没有好坏之分，他只是把好奇的东西将熟知的事物联系在了一起而已。但是我们却总是带着成人的评价和感***彩看待孩子的比喻，在无意中就剥夺了他充分表达思想的机会。因此，在面对孩子有创意的说法时，我们千万不要斥责或者嘲笑他，以免折伤了他想象的翅膀。

39．妈妈，我发现了一种新的解题方法！——培养孩子的创新习惯

如今社会对人才的要求越来越高，它需要具有创新性思维、能够创造性地解决问题的人才，也只有这样的创新型人才才能更好地适应未来社会的发展。因此，我们应该努力培养孩子勇于创新、热爱创造的精神，使他养成创新的习惯。

有一个上6年级的男孩，经常观察别人修自行车，看着看着就看出了“问题”。他发现修自行车需要很多工具，一会儿换扳手，一会儿又换改锥，这样换来换去很浪费时间。有时，找不到某一样工具时，还要花费很多时间去找。