第二种解题方法！
这次的解法似乎比第一种更简单了，结果，依然等于2。
冷枫用了两种方法算出了结果，却不见他有返回座位的意思，依然站在黑板前面思考。
很快，他又拿起粉笔开始了，第三种解法。
老李的呼吸也开始急促起来，随着冷枫的笔动，他迫不及待的想要知道冷枫下一步的想法。
这道题目几乎融合了高中知识的全部难点，各别之处还需用到极少出现的公式。
整个数学组的老师私下讨论时，一致认为这道题超越了高中考试大纲。然而，冷枫居然能将所学灵活运用，顺利解出此题。
更难得的，是他用了三种解法！这份功底，连他自己都自愧不如。、
“天才，真是天才啊！”
冷枫的第三种解法，图解法。经他这么一梳理，这道题更简单了，结果一目了然。
老李激动的心情溢于言表，他甚至有种错觉自己是学生，而冷枫才是老师。
“唉！再写还得擦黑板，得！就先写这三种吧。”
什么？难道还有第四种解法？
老李感叹世上居然有如此变态的天才，恨天不公啊！
不少同学激动地拖着下巴，差点哭出来。
良久，老李收拾好情绪，为冷枫做总结。
“冷枫的思路十分缜密，三种方法可以说是无懈可击。大家抄下来，回去好好琢磨。把它变成你们自己的。”
冷枫的地位，一下拔得老高，老李一改之前的冷面罗刹，当着全班同学的面，毫不保留的对冷枫表扬了一番。
再看向冷枫，老李脸上哪里还有之前的嘲讽，全是赞扬和欣喜，“冷枫同学，表现不错，不愧是我的学生。”
“以后我的课上，只要不影响其他同学，你想做什么都可以！”
想做什么都可以？众人目送他回座位。纷纷投去羡慕又佩服的五体投地的眼神。
回到座位后，老肥擦了擦口水，向冷枫伸出双手，郑重道：“你好学神，重新认识一下，我是老肥，哦不我叫赵振博，请多关照。”
冷枫勾了勾唇角，用力握了上去。
冷枫将桌上的数学课本放回桌堂里，随手拿了本英语课本替换。他开始迅速翻阅。
这种翻阅速度，一般人是看不清书中的内容的，但学神就不一样了，他好像能一目十……
